sont le fondement de la citoyenneté
MetaCitoyen® est un concept d'enseignement d'une nouvelle forme de citoyenneté (Kolesnikov 2014).
Parce que la réalité de la société dans laquelle vivent les individus au 21ème siècle ( monde hybride : réel + virtuel ) diffère de celle où les bases de la citoyenneté « moderne » ont pris racine à l'époque des « Lumières », il devient impératif de revoir d'une part la définition de la citoyenneté et d'autre part les moyens de s'approprier les compétences et savoirs nécessaires à l'acquisition de cette nouvelle forme de citoyenneté.
Dans un monde en profonde mutation et un système éducatif en demande, nous développons un projet d'éducation populaire axé sur la notion de citoyenneté. Nous focalisons notre enseignement sur la citoyenneté et plus particulièrement une citoyenneté désormais élargie à la responsabilité de nos avatars dans un nouveau paradigme d'un monde hybride et complexe.
La citoyenneté est un terme polysémique (plusieurs sens). Ce n'est pas la seule appartenance à un état ou une nation. C'est avant tout la capacité de l'individu à devenir libre"libre" parce que"éclairé", libre parce qu'"autonome" dans sa capacité de réfléchir, libre parce qu'"indépendant" de toute influence extérieure.
Notre approche MetaCitoyen® prend appui sur une nouvelle forme de citoyenneté « sans frontière » ou plutôt « delà des frontières ». Elle est le lien entre la conception moderne originelle de Condorcet, d'une citoyenneté « éclairée » et l'approche contemporaine européenne, notamment de l'UNESCO, d'une citoyenneté « responsable » et « active » en vue de deux objectifs principaux, l'un politique et l'autre social.
Nous intervenons auprès de l'ensemble des acteurs de l'éducation, de l'instruction ou de la formation tout au long de la vie, coaching et programmes individualisés.